Solène DESHAYES

• Pilotage des équipes de suivi de la scolarisation
• Participation à l’organisation des services d’aides humaines et suivis de leurs missions en lien avec la DIVEL et le coordonnateur du PIAL
• Accueil et information de l’élève ou de ses parents ou de son représentant légal lors de l’inscription de l’élève dans une école ou un établissement scolaire ou une unité d’enseignement
• Concertation régulière avec les inspecteurs de l’éducation nationale et les chefs d’établissement.
• Information de l'équipe pluridisciplinaire d'évaluation pour tout ce qui concerne l'évaluation des besoins et compétences de l'enfant en milieu scolaire

• Accueil d'élèves en situation de handicap au sein de la classe
• Animation de quelques équipes éducatives lors de l'absence de la directrice
• Projet lecteur des CP, en collaboration avec les membres du RASED

• Intégration de multiples et diverses équipes pédagogiques
• Poursuite de l'enseignement telle que souhaitée par l'enseignant absent et adaptabilité
• Remplacements en SEGPA, au sein d'un dispositif ULIS école

• Conduite d'interviews d'élus locaux, d'artisans, de commerçants, d'artistes, de responsables associatifs en cherchant à obtenir des informations permettant d'enrichir le contenu de l'article et de satisfaire la curiosité des lecteurs.
• Mise en forme des articles en suivant diverses contraintes afin de respecter les consignes fixées par le journal, vérification de l'orthographe et de répondre aux besoins d'écritures institutionnelles (dossiers, communiqués de presse, appels d'offres, etc.)
• Constitution et entretien d'un vaste réseau de relations afin de toujours disposer de sources fiables.
• Étude, saisie, intégration et synthèse de sujets.

Promotion de la langue allemande et de la culture germanophone auprès d'élèves de CE2, CM1 et CM2.

Eveil aux langues vivantes étrangères

Travail de coordination dans les diverses équipes pédagogiques (4 écoles)