Marie-Ange Darbas
Accompagnement VAE EJE
Marseille
Profil professionnel
Agent d'accompagnement de l'enfant en crèche avec 21 ans d'expérience, je maîtrise l'aménagement d'espaces d'accueil et la gestion des activités éducatives. Bienveillante et à l'écoute, j'établis des relations de confiance avec les familles. Mon sens des responsabilités et ma capacité à travailler en équipe sont des atouts majeurs.
Vue d'ensemble
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year of post-secondary education
Expérience
Agent d'accompagnement de l'enfant en crèche
Mairie de Marseille Direction de la Petite Enfance
Marseille
2005.07 - Actuel
- Entretien des locaux et du matériel en partenariat avec le ou les agents d'entretien de l'établissement d'accueil du jeune enfant.
- Assurer l'entretien de l'environnement direct de l'enfant ainsi que du matériel pédagogique en partenariat avec l'auxiliaire de puériculture.
- Aménager l'espace d'accueil des enfants en adéquation avec ses besoins physiologiques et affectifs et en fonction de l'organisation journalière de la structure (installation et rangement/nettoyage des activités, de l'espace repas et repos des enfants).
- Créer un environnement stimulant pour favoriser l'évolution des enfants accueillis.
- Application stricte des protocoles d'hygiène pour prévenir tout risque d'infection ou contamination.
- Assurer la traçabilité de l'entretien grâce aux fiches dédiées.
- Gestion des stocks et participation à l'élaboration des commandes Kimoce.
- Accueillir avec bienveillance et établir un lien de confiance, d'écoute et de partenariat avec les familles.
- Assurer des transmissions écrites et orales pertinentes et personnalisées aux familles.
- Participer, élaborer et coanimer une réunion de rentrée à destination des familles.
- Participer à l'élaboration et la mise en œuvre d'un projet de section ainsi qu'à son réajustement au cours de l'année.
- Accueillir et accompagner les enfants au quotidien dans leur développement dans le respect du cadre du référentiel de la qualité d'accueil du jeune enfant.
- Organiser et mettre en place en collaboration avec l'équipe des activités récréatives et culturelles adaptées à chacun en adéquation avec les besoins psychiques et physiques des jeunes enfants.
- Documenter les dites activités et émettre des observations pour assurer un suivi personnalisé et professionnel auprès de l'équipe éducative.
- Accompagner le jeune enfant dans ses activités quotidiennes en soutien à l'acquisition de l'autonomie.
- Pratiquer l'écoute active afin de comprendre les besoins émotionnels et psychiques du jeune enfant.
- Veiller sur le bien-être physique et moral du jeune enfant en observant et signalant tout élément préoccupant à l'équipe éducative.
- Assister l'auxiliaire de puériculture dans l'ensemble des gestes de soin incluant la toilette, la prise des repas, l'endormissement et la prise de traitements médicaux sous la supervision de la cadre de santé de la structure.
- Veiller en permanence sur l'amélioration des pratiques professionnelles, en s'appuyant sur les ressources disponibles et l'échange avec les équipes, notamment lors des réunions mensuelles dites "réunions crèche fermée" et autres réunions d'équipe.
- Rédiger des comptes-rendus de réunion, des comptes rendus sur l'évolution de l'adaptation du jeune enfant, participation à l'observation et au remplissage des fiches d'observation en collaboration avec l'hôpital Valvert.
- Participer à des projets transverses autour du droit à la culture pour le jeune enfant en collaboration avec la direction du pôle jeunesse de l'Alcazar dans le cadre du " Tout Petit Festival" et la coanimation d'un atelier à destination des professionnels de la petite enfance intitulé: "Lire pour les tous petits, quelle aventure!", visant à favoriser l'appropriation de la lecture et de toutes ses déclinaisons ainsi que de saisir tout son intérêt pour les jeunes enfants y compris le bébé.
- Participer activement aux comités de lecture en collaboration avec les bibliothécaires de l'Alcazar, échanger de manière interprofessionnelles sur nos expériences sur le terrain et être en capacité de décliner in-situ des projets liés au livre pour favoriser le retour du livre dans les familles et répondre au besoin du jeune enfant ( prêt de livres en bibliothèque en cours et création de tapis de lecture et d'une cabane de prêt de livres à venir..)
- Exercer un tutorat auprès d'une apprentie en CAP AEPE: Prise en compte des besoins d'apprentissage de l'apprentie, mise en place d'objectifs et d'un rétroplanning en relation avec ceux-ci, suivi de l'apprentie en collaboration avec le centre de formation et la direction de la crèche, organisation de réunions régulières de suivi et évaluations des acquis; le tout en étroite collaboration avec l'équipe pédagogique et les cadres de la structure.
Formation
CAP - petite enfance
RISSC
Marseille 2003.09 - 2004.07
Compétences
- Communication orale et écrite, aisance relationnelle
- Sens du service public
- Discrétion professionnelle
- Sens des responsabilités
- Animation d'activités, mise en place de projets et suivi
- Adaptabilité au secteur géographique aux différents publics ainsi qu'aux horaires
- Sens du relationnel/cohésion en interne avec les équipes, en externes avec les familles et partenaires extérieurs
- Animation d'ateliers
- Connaissance du jeune enfant
Informations complémentaires
- Marche Nordique : membre actif d'un club depuis 6 ans
- Membre actif de l'association Caminots Bolegans qui promeut les cultures locales et d'ailleurs et le vivre-ensemble depuis 13 ans
- Animation radio associative
- Littérature
- Écologie
- Cuisine
Langues
Français
Langue maternelle
Anglais
Intermédiaire
Chronologie
Agent d'accompagnement de l'enfant en crèche
Mairie de Marseille Direction de la Petite Enfance
2005.07 - Actuel
CAP - petite enfance
RISSC
2003.09 - 2004.07