Elisabeth Baumann

• Distribution des petits déjeuners aux résidents dans la salle commune, service des repas en chambre, ramassage des plateaux.
• Entretien des chambres et des espaces sanitaires selon le protocole de bionettoyage, nettoyage des sols et des surfaces.
• Service des repas en chambre, débarrassage des plateaux avec le chariot, surveillance alimentaire.
• Relations courtoises et chaleureuses avec les résidents, maintien d'un cadre de vie agréable et convivial.
• Préparation du chariot de nettoyage avec produits d'entretien et matériel.
• Écoute active et empathie envers les patients lors de leurs demandes ou préoccupations spécifiques.
• Réalisation quotidienne du nettoyage des locaux dans le respect des règles de sécurité et des mesures de prévention des biocontaminations.
• Nettoyage des parties communes (hall d'entrée, couloirs, salles de consultation, espaces d'accueil, ascenseurs), désinfection des points de contact.

j'ai commencer mon CAP petite enfance en France mais j'ai du interrompre car je suis partis à l'étranger. j'ai travailler 6ans dans une crèche

Accueil et accompagnement des enfants dans leurs activités quotidiennes à la crèche.

• Surveillance et garantie de la sécurité des enfants lors des jeux libres, repas et siestes.
• Accueil des enfants et des familles, identification et prise en charge de leurs besoins spécifiques.
• Accompagnement dans les activités quotidiennes telles que les repas, la sieste et les sorties extérieures.
• Contribution active aux réunions d'équipe pour partager observations, idées et suggestions d'amélioration.
• Organisation d'ateliers créatifs et ludiques pour stimuler l'imagination et la créativité des enfants.
• Participation aux événements et fêtes organisés par la crèche, tels que les anniversaires ou les spectacles de fin d'année.
• Collaboration étroite avec les familles pour assurer une communication fluide sur le bien-être de leurs enfants.
• Gestion efficace du matériel éducatif en veillant à son entretien, sa propreté et sa sécurité.
• Évaluation des situations d'enfants en danger, participation à des commissions dans le cadre de la protection de l'enfance.
• Gestion efficace du matériel éducatif ainsi que son entretien régulier pour assurer la qualité des activités proposées.
• Collaboration étroite avec les parents pour discuter des progrès, des besoins et des préoccupations concernant leur enfant.
• Participation à la conception et à l'aménagement d'espaces ludiques favorisant l'éveil, la créativité et le bien-être des enfants.
• Animation d'ateliers artistiques, culturels ou sportifs afin d'éveiller les sens et stimuler l'imagination des enfants.
• Prise en charge des premiers soins en cas de blessures mineures en respectant les protocoles de désinfection.
• Préparation des espaces de jeux en fonction du programme d'activités, rangement quotidien des jouets et du matériel éducatif.
• Mise en place de procédures de sécurité et d'hygiène pour assurer un environnement sain et sécurisé aux enfants.
• Observation attentive du comportement et du développement de chaque enfant pour détecter d'éventuelles difficultés.
• Veille au respect du rythme de sommeil, d'alimentation et d'apprentissage propre à chaque enfant.
• Communication active avec les familles afin de les informer sur le comportement et les activités de leur enfant.
• Mise en place d'un environnement bienveillant favorisant l'autonomie, le respect mutuel et la coopération entre les enfants.
• Soutien aux enfants dans leur développement psychomoteur, social et affectif, selon leur âge et leurs besoins.
• Surveillance de la sieste en veillant à la sécurité et au bien-être des enfants.
• Aide aux soins d'hygiène quotidienne des enfants, tels que le change, les bains ou le lavage des mains.
• Adaptation rapide à diverses situations imprévues (absences de collègues, conflits entre enfants) en trouvant des solutions appropriées.
• Assistance aux enfants dans l'apprentissage des compétences de vie comme la propreté et l'habillage.
• Maintien de l'ordre et de la propreté dans les espaces de garde, mise en avant de l'hygiène et du confort.
• Observation et évaluation des comportements des enfants afin d'identifier les besoins spécifiques.
• Supervision des enfants pendant les activités quotidiennes, mise en avant de la sécurité et du bien-être.
• Planification et mise en œuvre d'activités éducatives pour stimuler le développement physique et émotionnel des enfants.
• Encadrement des enfants pendant les repas et les siestes pour maintenir une routine stable.
• Communication avec les parents pour discuter des progrès et des besoins de leurs enfants.