Xavier Didon

• Alimentation des supports de suivi, reporting régulier à la direction et remontée des informations de terrain. Organiser la circulation de l'information entre la direction et l'équipe pluriprofessionnel
• Mettre en œuvre et évaluer l'activité.
• Coordination des tâches en fonction du volume d'activité pour maintenir la qualité de service.
• Encadrement d'une équipe pluridisciplinaire de 13 personnes : assurer la qualité des projets individuels et collectifs. Développer les compétences individuelles et collectives
• Élaboration du planning d'équipe en anticipant les demandes de congés et en gérant les absences imprévues.
• Gestion administrative des ressources humaines du service.
• Organisation et animation de réunions régulières avec l'équipe pluridisciplinaire favorisant la communication interne.

• Collaboration avec une équipe pluridisciplinaire pour assurer un suivi global et cohérent des familles.
• Participation active aux réunions d'équipe, apportant mon expertise sur les situations complexes.
• Élaboration de projets éducatifs personnalisés en évaluant les problématiques individuelles, familiales et environnementales.
• Soutien à la parentalité, organisation et animation des rencontres entre les jeunes et leur famille.
• Entretien et/ou création de partenariats avec les acteurs locaux et institutionnels pour fluidifier le parcours du public accompagné.

• Participer aux missions de l’Aide Sociale à l’Enfance en matière de prévention, protection de l’enfance et d’aide à la famille dans le cadre de la mise en œuvre de la loi du 5 mars 2007. Accueillir et accompagner les enfants confiés à l’ASE et leur famille. Etre le référent de l’accueil des enfants auprès des parents et des partenaires. Etre l’interlocuteur privilégié de l’enfant et de sa famille pour l’élaboration et la mise en œuvre du Projet Pour l’Enfant. Visites médiatisées.

• Collaboration avec une équipe pluridisciplinaire pour assurer un suivi global et cohérent des usagers.
• Accueillir et accompagner le mineur et sa famille dans cette situation de rupture et d’urgence. Soutenir les assistantes familiales. Evaluation de la situation du jeune et de sa famille puis les orienter. Entretien psycho-éducatif. Participation au dispositif expérimental pour la prise en charge des enfants mineurs lors d’un féminicide ou d’un homicide au sein du couple.
• Rédaction des rapports de suivi.

• Collaboration avec une équipe pluridisciplinaire pour assurer un suivi global et cohérent des enfants âgés entre 2 et 16 ans et de leurs familles.
• Rédaction des rapports de suivi.

• Accueil, évaluation et orientation d'adolescent âgés entre 14 et 18 ans.

Accueil, évaluation et orientation d'enfants âgés entre 5 et 12 ans.

• Développement de l'autonomie des personnes dans les actes du quotidien.