Éducatrice spécialisée avec une solide expérience en accompagnement socio-éducatif, suivi individualisé, projets personnalisés et médiation sociale. Empathie, observation, gestion de crise, travail pluridisciplinaire et création d'outils pédagogiques adaptés.
Vue d'ensemble
1
1
Language
3
3
years of post-secondary education
27
27
years of professional experience
Expérience
Educatrice spécialisée
Pôle d'appui à la scolarité. Dame de Vernouillet
Dreux
2024.11 - Actuel
Collaboration avec une équipe pluridisciplinaire pour assurer un suivi global et cohérent des élèves
Développement de l'autonomie de l'élève dans le cadre scolaire
Instauration d'une relation de confiance, suivi individualisé et gestion des situations de crise.
Création d'outils pédagogiques adaptés pour faciliter l'apprentissage et le développement des compétences sociales.
Élaboration de projets éducatifs personnalisés en évaluant les problématiques individuelles, familiales et environnementales.
Rédaction des compte rendu et d'observation et de plans d'action (objectifs et outils mis en place en classe )
Gestion des situations d'urgence avec calme et sang-froid.
Organisation du travail en priorisant les tâches dans le but de répondre aux attentes et de respecter les délais.
Collaboration en équipe en communiquant, en partageant les idées et en mutualisant les efforts.
Analyse des besoins et des contraintes pour apporter la réponse la plus adaptée.
Formulation de propositions d'amélioration en s’appuyant sur les retours du terrain.
Educatrice spécialisée
Centre Hospitalier Victor Jousselin
Dreux
2007.09 - 2024.11
Accueillir le jeune dans le respect de sa singularité et dans une démarche éthique
Qualités relationnelles afin d'instaurer une relation éducative avec le jeune et la famille
Analyser les besoin et les attente de jeune
Capacité d'écoute, d'adaptation et d'orientation
Contribuer au bon développement et au maintien de l'autonomie du jeune dans son cadre de vie
Esprit d'initiative et de créativité
Accompagnement des usagers dans leurs activités quotidiennes, tout en valorisant leurs capacités individuelles.
Mise en place de projets visant à favoriser l'autonomie et l'épanouissement des personnes accompagnées.
Rédaction des rapports de suivi.
Création d'outils pédagogiques adaptés pour faciliter l'apprentissage et le développement des compétences sociales.
Construction de projets individualisés.
Instauration d'une relation de confiance, suivi individualisé et gestion des situations de crise.
Développement de l'autonomie des personnes dans les actes du quotidien.
Collaboration avec une équipe pluridisciplinaire pour assurer un suivi global et cohérent des usagers.
Animatrice de CLSH
Mairie de Dreux et de Versailles
Dreux et Versailles
1997.09 - 2004.08
Animation d'ateliers, de jeux, spectacles et soirées à thème dans une atmosphère conviviale et stimulante.
Accueil des enfants et de leur famille au sein du centre, instauration d'un dialogue et d'un lien de confiance.
Mise en place du matériel nécessaire au déroulement des activités et rangement après la séance.
Formation
Baccalauréat - section littéraire
Lycée Ed Branly
Dreux
2000.07 -
BAFA -
léo lagrange
/2001 -
Diplôme d'ES spécialisée - Licence
IRTS de Montrouge
Paris
2004.09 - 2007.07
Formation A+ Autorégulation
Chartres
2024.11 - 2024.12
Formation de la gestion des comportements défis -
A+ Autorégulation
Chartres
2026.06 - 2026.09
Formation pour les formateurs CPS -
FRAPS (Promotion pour la santé)
Chartres
2026.07 - 2026.07
Compétences
Adaptabilité aux situations variées
Motivation et encouragement des jeunes et des familles
Suivi personnalisé des usagers
Empathie et bienveillance
Organisation et planification des jeunes
Sensibilisation aux troubles du comportement
Créativité dans la résolution de problèmes
Développement d'outils pédagogiques numériques
Planification d'activités éducatives
Gestion de crises émotionnelles
Créativité dans l'apprentissage
Observation attentive
Gestion du comportement difficile
Techniques de médiation sociale
Animation d'ateliers thérapeutiques
Adaptabilité à divers contextes
Travail en équipe multidisciplinaire
Capacité à analyser les données
Collaboration avec les familles
Logiciels de gestion de dossier
Empathie et écoute active
Soutien au développement personnel
Ouverture d'esprit
Sens de l'adaptation
Encadrement d'enfants
Projet éducatif
Cohésion d'équipe
Identification des difficultés scolaires
Observation des élèves
Gestion des conflits
Informations complémentaires
Cuisine
Pratique du théâtre d'impro avec la compagnie "Œil Brun" au sein d'une institution