Marick REVOLLON

• Création artistique en accompagnant le développement de projets. Suivi du processus créatif depuis la conception jusqu'à la réalisation finale.
• Coordination et suivi de l'activité des différents intervenants artistiques et culturels.
• Planification des cours et élaboration de supports pédagogiques adaptés aux besoins des élèves amateurs.

Enseignante 3 ans en tant que CDF1

et depuis 6 ans en atelier technique

• Conception du programme d'enseignement, préparation des cours et des exercices selon les objectifs d'apprentissage.
• Développement de la culture générale artistique des élèves : histoire de la discipline, texte classique, contemporain, alexandrin.
• Conseils personnalisés aux élèves : perfectionnement de la pratique et des techniques, suivi de leur travail personnel.

• Interprétation de rôles variés dans divers pièces de théâtre , classique, contemporain, comédie, café-théâtre ou improvisation.
• Adaptation rapide aux changements.
• Travail en équipe avec d'autres acteurs lors de répétitions intensives pour la création d'une production collective.
• Productions Cie les démarqués: Rôle d'Inès dans « Huis clos » de Sartres, mise en scène M.Liver.
• Productions Cie BAO : Créations variées de J.Cardonner mis en scène par N.Hardouin ou par J.Cardoner.
• Productions Cie TEACHOC: "Un 4X4 pour deux" mis en scène JC. Miralles "J'habite encore chez ma femme" mis en scène par C. Fabrice.
• Productions autres compagnies: "Le petit oiseau va sortir" mis en scène B.Scho, Theachoc Cie "Roméo Hait Juliette" mise en scène par G.Ramade, cie Figaro and co. "Venise sous la neige" de G. Dyrek, cie de la Traversée.

• Interprétation de rôles variés dans des contes revisités: Princesse Raiponce - Aladine et la lampe de poche merveilleuse - Cendrillon combien tu chausses - Blanche neige décongelée.

• Motivation et fédération des collaborateurs autour des projets, veille à la bonne cohésion des équipes.
• Collaboration avec les équipes en charge de la communication et de l'administration.
• Supervision du processus créatif depuis la conception jusqu'à la réalisation finale.

• Création d'une dynamique positive et ludique pour faciliter l'apprentissage et susciter l'intérêt des participants ( Université montpellier 2, Ecole élémentaire Bloch, Centre de la Gerbe, Entreprises diverses, ... )
• Organisation d'évènements réguliers et de représentations publiques.