Liberty Kwame QUARSHIE
Professeur d'Anglais
Bouchain
Profil professionnel
Enseignant d’anglais passionné et originaire du Ghana, pays anglophone, je bénéficie d’une solide expérience dans différents contextes, notamment en tant qu’assistant de langue anglaise dans plusieurs écoles en France. Je me spécialise dans le développement des compétences orales et écrites, la promotion de l’interculturalité, ainsi que la création de supports pédagogiques variés et interactifs. Centré sur l’apprenant, je conçois des activités motivantes qui favorisent l’expression, la créativité et l’ouverture au monde. Mon parcours reflète une capacité d’adaptation, un engagement constant pour la réussite des élèves, et un intérêt marqué pour l’innovation pédagogique.
Vue d'ensemble
9
9
years of professional experience
1
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Certification
Expérience
Assistant De Langue (Anglais)
COLLEGE PIERRE MENDES FRANCE
ARQUES
10.2023 - 04.2024
- Améliorer les capacités de communication des élèves à l'oral.
- Approfondir la connaissance des élèves d'une culture différente.
- Participer à la mise en œuvre des projets pédagogiques.
- Contribuer à des enregistrements authentiques destinés à enrichir les collections audiovisuels de l'établissement.
- Assister les enseignants dans la préparation et la mise en place de matériel pédagogique en anglais.
- Animer des cours de conversation en anglais pour les élèves, en encourageant une communication fluide et naturelle.
Assistant De Langue (Anglais)
LP LYCEE DU PAYS DE SAINT-OMER
Saint-Omer
10.2023 - 04.2024
- Fournir un soutien linguistique aux élèves en les aidant à développer leurs compétences en anglais à l'oral et à l'écrit.
- Créer et présenter des activités et des exercices pour aider les élèves à développer leurs compétences linguistiques.
- Offrir un soutien individualisé aux élèves ayant des difficultés spécifiques en anglais.
- Encadrement des élèves dans l'acquisition de compétences linguistiques en anglais à travers des activités interactives et des discussions structurées.
- Favoriser la compréhension interculturelle en partageant des perspectives et des expériences culturelles, tout en encourageant le respect et la sensibilité envers les différences culturelles.
Assistant de langue (anglais)
LP LYCEE DES METIERS AMEDEE GASQUET
Clermont-Ferrand
10.2022 - 04.2023
- Encadrement des élèves dans l'acquisition de compétences linguistiques en anglais à travers des activités interactives et des discussions structurées.
- Créer des activités éducatives ludiques et interactives pour stimuler l'apprentissage de la langue anglaise.
- Améliorer les capacités de communication des élèves à l'oral.
- Approfondir la connaissance des élèves d'une culture différente.
- Participer à la mise en œuvre des projets pédagogiques.
- Contribuer à des enregistrements authentiques destinés à enrichir les collections audiovisuels de l'établissement.
Assistant de langue (Anglais)
COLLEGE LUCIE AUBRAC
Clermont-Ferrand
10.2022 - 04.2023
- Améliorer les capacités de communication des élèves à l'oral.
- Approfondir la connaissance des élèves d'une culture différente.
- Participer à la mise en oeuvre des projets pédagogiques.
- Contribuer à des enregistrements authentiques destinés à enrichir les collections audiovisuels de l'établissement.
- Animer un club anglais.
Professeur stagiaire de FLE & anglais
Akosombo International School
Akosombo (Ghana)
11.2021 - 03.2022
- Planifier et dispenser des cours de français et anglais adaptés au niveau et aux besoins des apprenants.
- Utiliser une variété de méthodes pédagogiques et de ressources didactiques pour rendre l'apprentissage du français et anglais intéressant et efficace.
- Évaluer régulièrement les progrès des élèves et fournir des retours constructifs pour les aider à s'améliorer.
- Encourager la participation active des élèves en classe et créer un environnement d'apprentissage inclusif.
- Intégrer des éléments de la culture francophone dans les cours afin de familiariser les élèves avec les pratiques culturelles et les usages linguistiques.
Professeur d'anglais & FLE
Glorious Academy
Aflao (Ghana)
09.2015 - 01.2016
- Organisation du contrôle continu (devoirs sur table et à la maison, interrogations orales), renseignement des bulletins scolaires.
- Conception des cours à partir des programmes officiels, utilisation des manuels scolaires.
- Prise en charge des examens : préparation des sujets, surveillance des épreuves, correction conformément aux modalités d'évaluation.
- Développement de méthodes pédagogiques innovantes pour améliorer la qualité du contenu enseigné.
- Collaborer avec d'autres enseignants et le personnel éducatif pour assurer la cohérence des programmes et des méthodes pédagogiques.
Formation
Bachelor - Education (Didactique des langues)
University of Education, Winneba
Winneba 01.2021 - 09/2022
Licence 2 - Education (Didactique des langues)
University of Education,Winneba
Winneba 07.2017 - 01/2019
Baccalauréat - Littérature et langues
Three-Town Senior High School
09.2013 - 06/2015
Compétences
Créativité dans l'enseignement
Méthodes didactiques
Sensibilisation à la diversité culturelle
Expression orale et écrite
Feedback constructif
Adaptabilité aux différents niveaux d'apprentissage
Logiciels éducatifs
Aisance avec PowerPoint
Informations complémentaires
- Lecture
- Musique
- Bénévolat
- Mode
- Cinéma
- Voyages
Langues
Français
Opérationnel
Anglais
Langue maternelle
Certificats
- Certificat TEFL/TESOL Avancé de 150 heures — TEFL Universal (Accrédité par ACCREDITAT), Déc. 2024
Formation spécialisée dans l’enseignement de l’anglais langue étrangère aux apprenants non natifs. - Teach English Now! – Conception de leçons et évaluation — Arizona State University (via Coursera), Mai 2025
Développement de programmes, techniques d’évaluation, stratégies d’enseignement basées sur les tâches. - Teach English Now! – Projet final Capstone 1 — Arizona State University (via Coursera), Juin 2025
Projet final incluant l’enseignement filmé, la planification de leçons et la réflexion pédagogique. - Teach English Now! – Théories de l’acquisition d’une langue seconde — Arizona State University (via Coursera), Janv. 2025
Étude des théories de l’acquisition de la langue seconde : behaviorisme, innéisme, interactionnisme, différences entre apprenants.
Chronologie
Assistant De Langue (Anglais)
COLLEGE PIERRE MENDES FRANCE
10.2023 - 04.2024
Assistant De Langue (Anglais)
LP LYCEE DU PAYS DE SAINT-OMER
10.2023 - 04.2024
Assistant de langue (anglais)
LP LYCEE DES METIERS AMEDEE GASQUET
10.2022 - 04.2023
Assistant de langue (Anglais)
COLLEGE LUCIE AUBRAC
10.2022 - 04.2023
Professeur stagiaire de FLE & anglais
Akosombo International School
11.2021 - 03.2022
Bachelor - Education (Didactique des langues)
University of Education, Winneba
01.2021 - 09/2022
Licence 2 - Education (Didactique des langues)
University of Education,Winneba
07.2017 - 01/2019
Professeur d'anglais & FLE
Glorious Academy
09.2015 - 01.2016
Baccalauréat - Littérature et langues
Three-Town Senior High School
09.2013 - 06/2015
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