HAFIDA Marhdaoui

• Maintien de l'ordre et de la propreté dans l'espace de travail.
• Réalisation des tâches confiées en suivant les procédures et les instructions données.
• Soutien moral et encouragement constant pour aider les élèves à prendre confiance en eux et à s'épanouir.
• Participation active aux réunions d'équipe éducative pour discuter des adaptations nécessaires au parcours scolaire de chaque élève.
• Explication des consignes données par l'enseignant pour faire les exercices.
• Travail en étroite collaboration avec les autres membres du personnel éducatif pour assurer une continuité dans l'aide apportée aux élèves.
• Utilisation d'outils pédagogiques adaptés pour faciliter la compréhension et l'apprentissage des élèves.
• reformulations des consignes et des règles de vie pour faciliter l'intégration et le bon déroulement de la scolarité.
• Encadrement de l'élève durant les sorties scolaires.
• Observation attentive du comportement des élèves pour détecter tout signe d'inconfort ou de difficultés rencontrées.
• Observation attentive du comportement et des progrès des élèves pour ajuster l'aide apportée en fonction de leurs besoins.
• Participation aux différentes activités et aux sorties de classe en assurant une présence rassurante.
• Prise de notes en classe et adaptation le cas échéant des contenus pédagogiques pour aider l'enfant dans son apprentissage.
• Accompagnement des élèves en situation de handicap dans leurs activités scolaires quotidiennes.
• Veille à la socialisation de l'enfant et à sa bonne intégration en classe.
• Aide à la compréhension des consignes et soutien dans la réalisation des tâches scolaires.

• Collaboration étroite avec les enseignants pour adapter les méthodes pédagogiques aux besoins spécifiques.
• Création d'un environnement inclusif, favorisant le bien-être et l'autonomie des élèves en situation de handicap.
• Prise de notes en classe et adaptation le cas échéant des contenus pédagogiques pour aider l'enfant dans son apprentissage.
• Établissement d'un lien de confiance avec les élèves, favorisant une relation bienveillante et un soutien optimal.
• Observation attentive du comportement des élèves pour détecter tout signe d'inconfort ou de difficultés rencontrées.
• Participation aux réunions organisées par l'équipe éducative afin de prendre note des directives en vigueur.
• Travail en étroite collaboration avec les autres membres du personnel éducatif pour assurer une continuité dans l'aide apportée aux élèves.
• Utilisation d'outils pédagogiques adaptés pour faciliter la compréhension et l'apprentissage des élèves.
• Reformulation des consignes et des règles de vie pour faciliter l'intégration et le bon déroulement de la scolarité.
• Encadrement de l'élève durant les sorties scolaires.
• Observation attentive du comportement et des progrès des élèves pour ajuster l'aide apportée en fonction de leurs besoins.
• Participation aux différentes activités et aux sorties de classe en assurant une présence rassurante.
• Mise en place de stratégies d'apprentissage personnalisées pour faciliter l'acquisition des compétences.
• Collaboration avec les enseignants pour adapter les supports pédagogiques aux besoins spécifiques des élèves.
• Participation aux réunions d'équipe éducative afin de discuter des objectifs et des plans d'action pour chaque élève.
• Prise de notes des leçons sur le cahier de l'élève.
• Encouragement aux interactions avec les autres élèves et à la participation des activités sociales.
• Surveillance de l'enfant pendant les récréations.
• Concertation avec l'enseignant pour faciliter l'accès aux apprentissages et coordination avec l'ensemble des intervenants.
• Suivi régulier du progrès des élèves et communication avec les parents sur leur évolution.
• Communication avec les familles sur le déroulement de la journée en relayant si besoin les informations importantes.
• Participation à des ateliers de formation professionnelle pour se tenir informé des avancées dans le domaine du handicap.
• Veille à la bonne installation matérielle de l'élève en classe, aide à la manipulation du matériel scolaire.
• Adaptation constante aux situations imprévues ou nouvelles afin de proposer un accompagnement adéquat et individualisé.
• Gestion des conflits entre les enfants pendant les récréations visant à préserver une atmosphère agréable entre tous.
• Transmission d'informations régulières aux enseignants et aux parents sur les difficultés rencontrées par les élèves.
• Gestion du matériel adapté (ordinateur, fauteuil roulant) pour répondre aux besoins individuels de chaque enfant.
• Accompagnement dans les déplacements au sein de l'établissement pour favoriser la mobilité et assurer la sécurité de l'enfant.
• Participation à l'organisation des événements scolaires et des fêtes.
• Encadrement des élèves lors des activités en classe et des sorties scolaires.
• Surveillance des récréations et des pauses déjeuner, mise en avant de la sécurité des élèves.
• Supervision des devoirs et des exercices pour assurer la compréhension des leçons.
• Aide individuelle aux élèves en difficulté notamment pour les devoirs, la préparation des contrôles et des examens.
• Soutien moral et encouragement constant pour aider les élèves à prendre confiance en eux et à s'épanouir.
• Échanges avec les enseignants pour faciliter l'accompagnement de l'enfant.
• Explication des consignes données par l'enseignant pour faire les exercices.
• Participation active aux réunions d'équipe éducative pour discuter des adaptations nécessaires au parcours scolaire de chaque élève.
• Réalisation de tâches administratives variées en relation à la gestion de l'établissement et des classes.
• Rédaction de rapports sur le progrès des élèves pour les réunions de parents.
• Assistance aux enseignants dans la préparation et la distribution du matériel pédagogique.
• Collaboration avec le personnel éducatif visant à soutenir les programmes d'enseignement.
• Gestion de la discipline en classe selon les directives de l'enseignant.
• Veille à la socialisation de l'enfant et à sa bonne intégration en classe.
• Accompagnement des élèves en situation de handicap dans leurs activités scolaires quotidiennes.
• Aide à la compréhension des consignes et soutien dans la réalisation des tâches scolaires.
• Préparation des affichages en classe pour créer un environnement d'apprentissage stimulant.

• Surveillance et encadrement des élèves lors des temps périscolaires .
• Encadrement d'un groupe de 6 à 10 ans sur les temps périscolaires et pendant la pause méridienne.
• Soutien moral et encouragement constant pour aider les élèves à prendre confiance en eux et à s'épanouir.
• Accompagnement des élèves en situation de handicap dans leurs activités scolaires quotidiennes.
• Aide à la compréhension des consignes et soutien dans la réalisation des tâches scolaires.
• Veille à la socialisation de l'enfant et à sa bonne intégration en classe.
• Planification et mise en place d'activités ludiques, culturelles et sportives adaptées aux différents âges.
• Veille à la bonne intégration des enfants dans le groupe.
• Rangement de l'espace d'animation, nettoyage et remise en ordre de la salle à la fin de la journée.
• Création d'un espace convivial où chaque enfant se sent écouté, soutenu et valorisé.
• Accueil des enfants, pointage des présences selon les prestations et activités choisies.
• Surveillance et encadrement des élèves lors des temps périscolaires et extrascolaires.
• Encadrement d'un groupe de sur les temps périscolaires et durant la pause méridienne.
• Encadrement d'un groupe de sur les temps périscolaires et durant la pause méridienne.
• Encadrement d'un groupe de [Tranche d'âge] sur les temps périscolaires et durant la pause méridienne.

• Exécution rapide et efficace des tâches assignées.
• Maintien de l'ordre et de la propreté dans l'espace de travail.
• Réalisation des tâches confiées en suivant les procédures et les instructions données.
• Veille à la socialisation de l'enfant et à sa bonne intégration en classe.
• Accompagnement des élèves en situation de handicap dans leurs activités scolaires quotidiennes.
• Aide à la compréhension des consignes et soutien dans la réalisation des tâches scolaires.

• Exécution rapide et efficace des tâches assignées.
• Maintien de l'ordre et de la propreté dans l'espace de travail.
• Réalisation des tâches confiées en suivant les procédures et les instructions données.
• Veille à la socialisation de l'enfant et à sa bonne intégration en classe.
• Accompagnement des élèves en situation de handicap dans leurs activités scolaires quotidiennes.
• Aide à la compréhension des consignes et soutien dans la réalisation des tâches scolaires.

• Exécution rapide et efficace des tâches assignées.
• Maintien de l'ordre et de la propreté dans l'espace de travail.
• Réalisation des tâches confiées en suivant les procédures et les instructions données.

AESH Accompagnante d'élèves en situation de handicap Mairie de Garges-les-Gonesse depuis 2007. Accompagnement individualisé d'élèves en situation de handicap(troubles du spectre autistique, troubles cognitifs, retard de langage, etc...) Soutien à la communication, à la concentration, à la compréhension des consignes.Aide à l'autonomie dans les gestes du quotidien et dans les apprentissages scolaires.Adaptation des outils pédagogiques avec l'enseignants,AESH , psychologues scolaires et autres professionnels. Observation fine du comportement des élèves et adaptation de l'accompagnement selon leurs besoins.

• Veille à la socialisation de l'enfant et à sa bonne intégration en classe.
• Accompagnement des élèves en situation de handicap dans leurs activités scolaires quotidiennes.
• Aide à la compréhension des consignes et soutien dans la réalisation des tâches scolaires.

• Veille à la socialisation de l'enfant et à sa bonne intégration en classe.
• Accompagnement des élèves en situation de handicap dans leurs activités scolaires quotidiennes.
• Aide à la compréhension des consignes et soutien dans la réalisation des tâches scolaires.

• Surveillance et encadrement des élèves lors des temps périscolaires et extrascolaires.
• Encadrement d'un groupe de [Tranche d'âge] sur les temps périscolaires et durant la pause méridienne.
• Planification et mise en place d'activités ludiques, culturelles et sportives adaptées aux différents âges.