Florence BOUCHARD

- Dans un petit collectif, accompagnement quotidien d'enfants aux profils complexes et troubles multiples (Notifications Protection de l'Enfance et MDPH)- Transferts

- Travail en équipe éducative et pluriprofessionnelle en lien avec un réseau de partenaires

- Elaboration et mise en oeuvre de projets éducatifs individuels

- Maintien du lien familial - Aide à la parentalité

- Rédaction de documents administratifs (CR, DIPC, PP, Bilans... )

- Tutorat Stagiaire

- Ecriture collective du projet de service

• Mise en oeuvre des objectifs d'AEMOI et MEP élaborés avec l' enfant et sa famille par l'Aide Sociale à l'Enfance, ou ordonnés par le Juge pour Enfants
• Accompagnement (seule ou en binôme) de l'enfant, sa famille, à domicile, à l'extérieur, à distance, au service
• Soutien à la parentalité
• Rédaction de CR de visite à domicile, RDV ou autres / de Rapport d'Echéance / de Note d'Information
• Travail de réflexion en équipe pluridisciplinaire (Réunion d'Equipe, Réunions Cliniques) - AP
• Travail en réseau partenarial (Administrations, Organismes, Institutions, associations....)

• Mise en oeuvre des objectifs de MEP élaborés avec l' enfant et sa famille par l'Aide Sociale à l'Enfance ou ordonnés par le Juge pour Enfants
• Accompagnement en co-intervention à domicile, à distance, au service
• Soutien à la parentalité
• Rédaction de Compte-Rendu de visites, de Rapport à échéance, de Note d'Information
• Travail de réflexion en équipe pluridisciplinaire - AP
• Travail avec les partenaires (Administrations, organismes, institutions, associations... )
• Organisation d'action collective

• Accompagnement d’enfants, adolescents et jeunes adultes porteurs de TND (Troubles Neuro développementaux : troubles du développement intellectuel, de la communication, des apprentissages, moteurs, TSA ) et/ou syndromes divers, avec ou sans handicaps associés en équipe pluridisciplinaire

• Accompagnement en internat éducatif et en classe (inclusion ou classe spécialisée), de collégiens Sourds et collégiens Entendants souffrant de Troubles Sévères du Langage, et présentant des troubles du comportement.
  Accompagnement de jeunes Sourds avec handicaps associés (moteurs et/ou psychiques)
  Interface de communication pour les collégiens et lycéens Sourds en inclusion (traduction de cours en Langue des Signes).
• Soutien éducatif auprès des enseignants spécialisés / remplacements ponctuels de ceux-ci
• Tutorat Stagiaire

• Poste d’enseignante-remplaçante auprès d’élèves de 1ère et terminale préparant le Baccalauréat Professionnel SAPAT

Responsable de production et commerciale - chef d’équipe salariée