Eddy Hodara
né le 16/05/2005
Étudiant en Mathématiques et Informatique
Étudiant passionné par les mathématiques, la cybersécurité et la programmation, je cultive une forte curiosité intellectuelle et un goût prononcé pour la compréhension en profondeur des systèmes complexes. Rigoureux, autonome et persévérant, je m’investis pleinement dans les projets techniques qui mobilisent à la fois logique, créativité et esprit d’analyse.
C, C, python, asm x86, ida, reverse ingenering, développement d'exploits, réseaux, linux, windows, windows kernel, windbg, gdb, visual studio, Bonne connaissance des maths
Rigueur et précision
Esprit critique
Capacité d'analyse
Curiosité intellectuelle
Autonomie dans l'apprentissage
Mathématiques, informatique
Stage à capso (2020)
capso est une association pour la protection de l'enfance. Durant ce stage j'ai observé les administrateurs réseaux et appris le language C, cela m'a apporté de nouvelles connaissances en réseaux et programmation.
Logiciel d'administration à distance (2021)
Logiciel complet que je maintiens depuis 2021 permettant la maintenance et le recueil d'informations d'ordinateurs à distance (shell, editeur de registre, gestionaire de processus, de fichier, de service, etc) développé en c++20 utilisant OpenSSL, Qt, zlib, et l'api windows
Logiciel de Remote Desktop (en cours de développement)
Logiciel permettant de prendre la main à distance d'un ordinateur développé en c++20 utilisant asio et ffmpeg
Jeu Asteorids (2021)
Jeu vidéo Asteorids développé en python utilisant pygame
Développement d'un exploit de type RCE pour python 3 (2023)
adaptation d'un exploit de type use-after-free pour windows.
lien du papier : https://pwn.win/2022/05/11/python-buffered-reader.html
Développement d'un enregistreur de frappe en mode noyau (en cours de développement)
driver Windows écrit en c++20 interceptant les requêtes du clavier faites à kbdclass.sys à l'aide de hooking d'APC
Dm d'analyse fonctionnel de l'ue de master 1 analyse fonctionnel 2 (été 2023)
Durant les grandes vacances de passage de la L1 à L2, j'ai rédigé un dm d'un cours d'analyse fonctionnel consistant en la preuve du théorème de représentation de Riesz qui permet de représenter les formes linéaires continues de fonctions continues à l'aide de mesures et ai pu le faire corriger par mon responsable pédagogique