BEATRICE VERGER

Engagée dans la prévention du décrochage scolaire, l'association C'Possible accompagne les lycées professionnels et technologiques pour aider les jeunes en difficulté à trouver leur voie et leur place dans la société.

En tant que DR de la Ile de France de l'association C'Possible, et en concertation avec le Président de l’Association, Ph VARIN, j'étais en charge de développer les activités de l’association en région Ile de France dans le respect des valeurs et de la stratégie de C’Possible :
- Développement des activités de C'Possible en Île-de-France, en accord avec la stratégie nationale, contribuant à l'expansion de l'association et à l'augmentation du nombre de jeunes bénéficiaires.
- Management et animation d'une équipe de 4 salariés, 7 MDCLD, 35 référents et 287 bénévoles, favorisant leur engagement et leur développement au sein de l'association.
- Établissement et développement de partenariats clés avec des acteurs régionaux (Académie, collectivités locales, entreprises, institutions culturelles), ouvrant de nouvelles opportunités pour C'Possible.
- Planification et mise en œuvre du déploiement de l'association dans de nouveaux territoires d'Île-de-France.
- Supervision et coordination des programmes de mentorat, d'ateliers et d'accompagnement, assurant leur cohérence et leur efficacité.
- Contribution active aux échanges inter-régionaux et à la réflexion stratégique de l'association.
- Maintien d'une présence terrain (référent lycée, mentor) pour une compréhension approfondie des besoins des jeunes

• Mentorat: Formation et accompagnement de mentors bénévoles dans 10 lycées. Organisation des réunions et suivi des activités de mentorat. Mentorat direct d'élèves.
• Ateliers Repères: Promotion et organisation des ateliers, présentation aux équipes pédagogiques, suivi des besoins et participation active.
• Partenariats Entreprises: Développement de partenariats avec des entreprises locales pour soutenir les lycées.
• Recrutement & Formation: Recrutement et formation de bénévoles (entreprises, mairies).
• Développement Régional: Contribution au développement de C'Possible en Île-de-France Ouest, force de proposition pour le pilotage et l'évaluation des activités.

• Contribution à la définition et à la mise en œuvre de la stratégie Relations Sociales de la DRH SNCF EPIC.
• Pilotage des instances représentatives du personnel (CSE, CSSCT), incluant l'organisation des réunions, le suivi des engagements et des élections professionnelles.
• Management d'une équipe Relations Sociales et animation des réseaux de correspondants RS/RRH/RH.
• Expertise et conseil auprès des managers sur les procédures disciplinaires et le droit du travail.

• Plan de Contrôle Interne: Création, pilotage et actualisation du plan de contrôle interne pour 3 EPICs SNCF, couvrant les domaines suivants : paie, cotisations sociales, gestion administrative et facilités de circulation.
• Management du Contrôle: Proposition et mise en œuvre des principes du management du contrôle, notamment le suivi individuel des actions.
• Outils et Méthodes: Étude et optimisation de l'utilisation de l'outil PDVI. Réalisation d'audits en agences et établissements.
• Animation et Coordination: Animation du contrôle interne sur les 4 activités clés (paie, cotisations, gestion administrative, facilités de circulation).
• Relation avec les Commissaires aux Comptes: Interface avec les Commissaires aux Comptes et pilotage des actions communes.
• Optimisation des Contrôles: Pilotage des campagnes de contrôle et proposition d'améliorations en matière de simplification et de responsabilisation.

• Management de projets: Pilotage de 176 projets propreté en région Île-de-France, incluant la gestion d'un budget de 650k€.
• Collaboration et Partenariats: Conception et mise en œuvre du Pacte de Partenariat Propreté (PPP), en collaboration avec les prestataires, les syndicats des entreprises de nettoyage, la Direction des Achats et la Mission Propreté.
• Projets clés: Chef de projet pour le nettoyage des voies.
  Responsable du Challenge Intercité pour la Mission Propreté.
  

• Management & Organisation: Management d'une équipe de 11 personnes (3 cadres, 6 gestionnaires, 2 agents). Mise en place de CODIR RH hebdomadaires et de réunions trimestrielles.
• Gestion des Ressources Humaines:

- Gestion de l'inaptitude : maintien dans l'emploi, collaboration avec la médecine du travail, l'EME et l'assistante sociale, gestion des reconversions.
- Suivi de la rémunération (application des règles, avances sur soldes, dossiers complexes).
- Gestion prévisionnelle des effectifs et suivi de l'absentéisme.
- Sécurité et santé au travail, animation de la cellule d'écoute.

• Communication & Outils:

- Création de règles de mutation (validation par les OS).
- Mise en place d'un tableau de suivi partagé avec le Pôle OGF.
- Suivi des absences non justifiées.
- Elaboration de fiches pratiques RH pour les DUO et DPX.

- Organisation des Elections Professionnelles dans un nouvel Etablissement (EIC) créé au 1er janvier 2010 avec un territoire étendu à l'ensemble de la région de Paris Rive Gauche, ce qui a impliqué l'installation de 7 bureaux de vote. Mise en place des DP et de 4 CHSCT. Pas de 2ème tour, et aucune observation de la part des OS sur l'ensemble des PV
- Organisation des réunions DP
- Conseil et appui aux UO sur les CHSCT
- Conseil et appui aux UO sur les procédures disciplinaires
- Saisie et suivi de RHobs
- Veille sociale
- Recrutement ATEF (Apprenti Transport Exploitation Ferroviaire)
- Rédaction et mise en place de 5 référentiels d’établissement : Organisation de la continuité de service public de transport (DII), attribution de l’Indemnité de Continuité de Service, Procédure de sanction disciplinaire, organisation du pôle RH, Expression des salariés.
- Responsable projet QVT (Qualité de Vie au Travail)
- Pré diagnostic QVT de l’établissement
- Enquête qualitative QVT

• Mixité & Égalité Professionnelle: Négociation et mise en œuvre d'un avenant à l'accord, incluant la formation des CHSCT, l'analyse des rémunérations, le suivi de l'accord et le reporting national.
• Sportifs de Haut Niveau: Gestion des carrières (recrutement, accompagnement, reconversion) d'une trentaine de sportifs. Renégociation de la convention de partenariat avec le Ministère des Sports (+80k€ de financement annuel). Analyse des taux d'engagement et du ressenti des managers.
• Création/Reprise d'Entreprise: Suivi et modernisation de la politique d'accompagnement, rédaction du référentiel et élaboration du cahier des charges pour la formation des conseillers.
• GPEC: Contribution au plan de communication.

• Développement significatif de l'innovation participative chez SNCF, avec plus de 120 idées validées et un budget annuel de 1,5 M€ dédié aux projets innovants.
• Mise en place d'une structure, de processus et d'outils performants pour soutenir l'IP à tous les niveaux de l'entreprise.
• Forte visibilité et reconnaissance externe de la démarche IP de SNCF (interventions, benchmark, prix et retombées presse).

• Interface et Collecte de Données: Interface avec les partenaires internes et externes (collectivités, RFF, etc.). Recueil de données et études diagnostics pour les fiches gares.
• Chiffrage et Planification: Chiffrage des projets d'aménagements. Contribution à la création d'outils de planification de projet.
• Communication et Négociation: Élaboration de supports de communication pour les négociations avec les collectivités territoriales (Conseils Régionaux, Communes).
• Documentation et Supports Pédagogiques: Conception de documents pédagogiques d'assistance à maîtrise d'ouvrage (communication interne, séminaires).
• Partenariats et Publications: Participation à l'élaboration du guide pratique "de la concertation au projet - Intermodalité et Pôles d'échanges" en partenariat avec Réseau Ferré de France (RFF) et la Fédération des Maires de Villes Moyennes (FMVM).

• Enseignement des mathématiques aux niveaux collège et lycée, en utilisant des méthodes pédagogiques adaptées.
• Gestion de la classe, maintien d'un bon climat d’apprentissage, résolution des conflits, motivation des élèves.
• Préparation des cours conformément aux programmes officiels, découpage des séquences en fonction des objectifs d'apprentissage.